Mục tiêu

Kỳ thi năng lực tiếng Nhật đã được thực hiện trên đất nước Nhật Bản và ở các quốc gia có người theo học tiếng Nhật nhằm đánh giá và xác minh năng lực ngôn ngữ của  những người sử dụng tiếng Nhật không phải là tiếng mẹ đẻ.
Kỳ thi này được quản lý  trong nước bởi tổ chức Dịch Vụ & Trao Đổi Giáo Dục Nhật Bản và ở bên ngoài lãnh thổ Nhật Bản bởi Quỹ Nhật Bản.
Kỳ Thi Năng Lực Nhật Ngữ được Quỹ Nhật Bản (Japan Foundation) và Tổ chức Dịch Vụ & Trao Đổi Giáo Dục Nhật Bản (JEES) triển khai từ năm 1984 nhằm đánh giá trình độ tiếng Nhật của những người theo đuổi ngôn ngữ này.Tính đến năm 2008, có tới hơn 560,000 thí sinh tham dự kỳ thi này trên toàn thế giới.
Bắt đầu năm 2010 này, kỳ thi năng lực tiếng Nhật có thêm những nét mới nhằm đánh giá chính xác hơn khả năng học thuật của thí sinh đồng thời cho thấy được những cải tiến mới trong phương pháp giáo dục của chính phủ Nhật trong suốt 20 năm qua của kỳ thi này.

Những Nét Mới

1.    Xem xét lại việc đánh giá khả năng giao tiếp :
Nhằm nhấn mạnh đến cả hai kỹ năng thực hành  giao tiếp tiếng Nhật và kiến thức về Nhật Ngữ, bài thi này nhằm đánh giá kiến thức ngôn ngữ bao gồm cả từ vựng, ngữ pháp và kỹ năng sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp.
2.    Gia tăng cấp độ kỳ thi:
Kỳ thi mới sẽ gia tăng từ 4 cấp độ (Level 1, Level 2, Level 3, Level 4) lên thành 5 cấp độ (N1, N2, N3, N4 và N5) . Bảng dưới đây sẽ cho thí sinh thấy được sự khác biệt của 5 cấp độ mới:

3.    Xem xét lại việc đạt mức điểm ngang bằng

Mặc dù đã cố gắng hết sức trong việc đảm bảo trước sau như một,nhưng không thể nào tránh khỏi mức độ khó từ cấp độ này sang cấp độ khác bởi vì mẫu bài kiểm tra khác nhau được sử dụng. Nhằm hạn chế đến mức thấp nhất sự tác động của những sự khác biệt trên điểm bài thi và duy trì sự đảm bao công bằng cao nhất, điểm số cho kỳ thi năng lực tiếng Nhật sẽ được ngang bằng trong một kỳ thi.

4.    Xem xét lại việc cung cấp Danh sách có thể thực hiện được của JLPT (thử nghiệm)

Kỳ thi mới JLPT cung cấp một “danh sách có thể thực hiện được của Kỳ thi năng lực Nhật Ngữ”, đó là danh sách các hoạt động tiếng Nhật mà  thí sinh thành công NGHĨ họ có thể thực hiện được, đạt được và thể hiện qua một hành trình. Danh sách có thể thực hiện này sẽ được trình bày nhằm giúp thí sinh và những người khác hiểu biết hơn về kết quả bài thi trong điều kiện sử dụng ngôn ngữ thực hành. Đây là một ví dụ: